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Coppa Kangorou della Matematica: semifinali per la scuola di Apollosa

Coppa Kangorou della Matematica: semifinali per la scuola di Apollosa

2 Maggio 2017 | by Anna Liguori
Coppa Kangorou della Matematica: semifinali per la scuola di Apollosa
Attualità
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Trasferta romagnola per gli alunni della scuola secondaria di primo grado di Apollosa. Il 6 maggio saranno impegnati, infatti, nella semifinale nazionale a squadre della Coppa Kangourou della Matematica, in programma a Cervia. La squadra di Apollosa ha vinto la fase provinciale, disputata il 18 dicembre 2016, presso il Liceo Scientifico “G. Rummo” di Benevento Il meritevole risultato giunge al termine di un percorso di formazione, al quale hanno partecipato 15 alunni delle classi I, II, III, coordinati dalla prof.ssa Rosalia Saccone, intitolato Progetto MAT-ITA e inserito nel Piano dell’Offerta formativa dell’I.C. Settembrini di S. Leucio del Sannio di cui l’istituto di Apollosa è parte integrante. “La qualificazione degli alunni alla semifinale del Kangourou a squadre, è motivo di orgoglio per la nostra scuola, attivamente impegnata nello sviluppo delle competenze di base – sottolinea il dirigente scolastico dell’I.C. “ L. Settembrini”, prof.ssa Rosetta Passariello – Attraverso percorsi formativi mirati e strategie didattiche di monitoraggio e attenta verifica periodica degli apprendimenti, puntiamo a migliorare il rendimento generale degli alunni in matematica e, nel contempo, favorendo la partecipazione dei ragazzi a tali competizioni, miriamo a valorizzare le eccellenze. La partecipazione al Kangourou ha contribuito a potenziare la passione e l’interesse per gli esercizi logici e la matematica – prosegue Rosetta Passariello – abituando gli alunni, in un’ottica di costruttivo confronto e sana competizione, a lavorare in gruppo, a “fare squadra” e ad esprimere al meglio le proprie potenzialità individuali”. Le gare Kangourou sono inserite nell’elenco delle iniziative per l’accreditamento delle Eccellenze del M.I.U.R. L’obiettivo è promuovere la diffusione della cultura matematica di base, utilizzando diversi strumenti e organizzando, in particolare, un gioco-concorso a cadenza annuale che si svolge in contemporanea, in tutti i Paesi aderenti all’ iniziativa.

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